El “taller de filantropía” de Basedow (Philanthropinum, 1774): una escuela activa, laica y con Educación Física
En 1774, Johann Bernhard Basedow fundó en Dessau el Philanthropinum, un proyecto ilustrado que apostó por una educación integral (intelectual, moral y física), aprendizaje activo, oficios y la Educación Física como parte esencial de la escuela moderna.
Contexto rápido
- Siglo XVIII, auge de la Ilustración: razón, ciencia y reforma educativa.
- Influencias: Rousseau (aprendizaje natural, experiencia) y pedagogía práctica.
Qué fue el Philanthropinum
Fundado en Dessau (1774) por Johann Bernhard Basedow (1724–1790), fue una escuela-laboratorio orientada a formar personas útiles, felices y morales, integrando saberes académicos, oficios y educación física.
Principios clave
- Educación integral: mente, cuerpo y ética.
- Método activo: aprender haciendo, observando y experimentando.
- Laicidad y racionalismo: menos dogma, más ciencia y valores universales.
- Oficios y artes: carpintería, jardinería, dibujo, música…
- Educación Física: ejercicios, juegos al aire libre, higiene y hábitos saludables.
- Apertura social: intención de acoger distintos orígenes (logro parcial).
Impacto e influencias
- Puente hacia la escuela moderna (activa y científica).
- Inspiró a Pestalozzi, Froebel y Guts Muths (gimnasia pedagógica).
- Normalizó la Educación Física escolar como componente del desarrollo integral.
Ficha resumen
| Fundador | Johann Bernhard Basedow (1724–1790) |
| Lugar y fecha | Dessau (Alemania), 1774 |
| Nombre original | Philanthropinum |
| Finalidad | Educación integral: utilidad social, felicidad y moral |
| Método | Activo, natural, práctico; aprendizaje por experiencia |
| Aportación a EF | Introducción sistemática de juegos, ejercicios e higiene en la escuela |
Claves para Educación Física hoy (LOMLOE / Decreto 38/2022 CyL)
- Aprendizaje activo y vivencial: juegos motores y retos cooperativos alineados con las competencias específicas del área.
- Higiene y hábitos saludables: vínculo con estilos de vida saludables del currículo.
- Coeducación e inclusión: participación, respeto y ayuda mutua como indicadores observables.
- Producto social: mini-proyectos (diseño de juegos, estaciones de actividad, diarios corporales) con evaluación competencial.
Propuesta breve de aula (inspirada en Basedow)
- Entrada activa (5’): juego libre guiado con material (aros, cuerdas, pelotas).
- Estaciones (20’): 1) saltos y equilibrio; 2) lanzamiento/recepción; 3) circuitos de higiene post-ejercicio (respiración, hidratación, recogida segura).
- Juego cooperativo (10’): “Transportes solidarios” (roles rotatorios).
- Reflexión (5’): ¿Qué aprendí haciendo? ¿Cómo cuidé mi cuerpo y al grupo?
Créditos/Notas: La denominación “taller de filantropía” alude al Philanthropinum de Dessau (1774). Proyecto ilustrado, activo y laico con integración de la Educación Física y oficios.
Etiquetas: Historia de la Educación Física, Ilustración, Basedow, Philanthropinum, Metodologías activas, LOMLOE, Decreto 38/2022
