4.11.26

La marcha atlética y la carrera

 LA MARCHA ATLÉTICA Y LA CARRERA

1. LA MARCHA ATLÉTICA

1.1. ¿Qué es la marcha atlética?

La marcha atlética es una especialidad del atletismo que consiste en desplazarse caminando lo más rápido posible, siguiendo unas reglas técnicas.

Su principal característica es que el deportista debe mantener el contacto con el suelo, sin que se produzca una pérdida de contacto visible para el ojo humano.

Además, la pierna que avanza debe permanecer extendida desde el primer contacto con el suelo hasta que alcanza la posición vertical.

Diferencia fundamental:

  • Marcha: no existe una fase de vuelo visible.

  • Carrera: existe una fase de vuelo en la que ninguno de los pies toca el suelo.

1.2. Técnica de la marcha atlética

A. Acción de las piernas

Las piernas realizan dos acciones principales:

  1. Apoyo: el pie entra en contacto con el suelo mediante el talón. A continuación, el peso del cuerpo se desplaza progresivamente hacia la parte delantera del pie.

  2. Impulso: el pie empuja contra el suelo para permitir el avance del cuerpo. La pierna posterior se desplaza después hacia delante para iniciar otro paso.

B. Movimiento de las caderas

Las caderas realizan movimientos de rotación que facilitan el avance de las piernas y permiten aumentar la longitud de los pasos.

C. Acción de los brazos

Los brazos permanecen flexionados aproximadamente 90 grados y se mueven de forma coordinada con las piernas.

Cuando avanza la pierna derecha, también lo hace el brazo izquierdo, y viceversa.

D. Posición del tronco

El tronco permanece erguido, con una ligera inclinación hacia delante. La cabeza se mantiene levantada y la mirada dirigida al frente.

1.3. Ejercicios para aprender la marcha

  1. Caminar dando pasos largos, acompañando el movimiento con los brazos.

  2. Marchar sobre una línea recta, intentando mantener una buena coordinación.

  3. Caminar con los brazos cruzados detrás de la espalda, prestando atención al movimiento de las caderas.

  4. Realizar recorridos de marcha aumentando progresivamente la velocidad sin llegar a correr.

  5. Jugar al comecocos con paso de marcha.

1.4. Capacidades físicas que desarrolla

La marcha atlética favorece principalmente:

  • La resistencia cardiovascular.

  • La coordinación de brazos y piernas.

  • La movilidad de las caderas.

  • La fuerza y resistencia muscular de las piernas.

  • El equilibrio y el control postural.


2. LA CARRERA

2.1. ¿Qué es la carrera?

La carrera es una habilidad motriz básica que permite desplazarnos rápidamente mediante una sucesión de pasos o zancadas.

A diferencia de la marcha, durante la carrera existe una fase de vuelo o suspensión, en la que ambos pies permanecen momentáneamente en el aire.

La carrera constituye una de las actividades fundamentales del atletismo.

2.2. Fases de la carrera

Cada zancada presenta cuatro fases principales:

1. Apoyo

El pie entra en contacto con el suelo para sostener el peso del cuerpo.

2. Recepción o amortiguación

La pierna recibe el peso corporal y amortigua el impacto contra el suelo.

3. Impulsión

Los músculos de las piernas generan la fuerza necesaria para desplazar el cuerpo hacia delante.

4. Suspensión o vuelo

El cuerpo permanece brevemente en el aire hasta que el otro pie vuelve a contactar con el suelo.

Estas fases se repiten continuamente durante la carrera.

2.3. Técnica correcta de carrera

A. Acción de las piernas

Las piernas se flexionan y extienden alternativamente para producir el desplazamiento.

La impulsión debe dirigirse principalmente hacia delante, evitando movimientos innecesarios.

B. Acción de los brazos

Los brazos se mantienen flexionados y se balancean de manera coordinada con las piernas.

Su movimiento ayuda a mantener el equilibrio y favorece la velocidad.

C. Posición del tronco

El tronco permanece estable, con una ligera inclinación hacia delante.

D. Posición de la cabeza

La cabeza debe mantenerse alineada con el tronco, con la mirada dirigida hacia delante.

2.4. Tipos de carrera

A. Carreras de velocidad

Son aquellas en las que el atleta intenta recorrer una distancia en el menor tiempo posible.

Ejemplos:

  • 100 metros.

  • 200 metros.

  • 400 metros.

Sus principales características son:

  • Movimientos rápidos y enérgicos.

  • Gran frecuencia de zancada.

  • Impulsión potente de las piernas.

  • Movimiento coordinado de los brazos.

  • Buena técnica y capacidad de aceleración.

B. Carreras de medio fondo y fondo

Son aquellas en las que el atleta debe mantener un esfuerzo durante una distancia mayor.

Ejemplos:

  • 800 metros.

  • 1.500 metros.

  • 5.000 metros.

  • 10.000 metros.

  • Maratón: 42,195 kilómetros.

Sus principales características son:

  • Economía de movimientos.

  • Ritmo de carrera controlado.

  • Respiración adaptada al esfuerzo.

  • Zancada natural y eficiente.

  • Capacidad para mantener el esfuerzo durante más tiempo.

2.5. La salida en las carreras de velocidad

En las pruebas de velocidad se utiliza habitualmente la salida agachada con tacos.

Se distinguen tres momentos:

1. A sus puestos

El atleta coloca los pies en los tacos de salida y apoya las manos detrás de la línea.

2. Listos

Eleva las caderas y prepara su cuerpo para realizar una impulsión rápida.

3. Señal de salida

El atleta empuja con fuerza contra los tacos, extiende las piernas y comienza a acelerar.

2.6. Ejercicios para mejorar la técnica de carrera

Ejercicio 1. Skipping

Correr elevando alternativamente las rodillas, manteniendo el tronco estable y coordinando los brazos.

Ejercicio 2. Talones a los glúteos

Correr llevando alternativamente los talones hacia los glúteos, sin inclinar excesivamente el tronco.

Ejercicio 3. Carrera de puntillas

Realizar pequeños desplazamientos apoyando principalmente la parte delantera de los pies.

Ejercicio 4. Carrera con zancadas amplias

Correr aumentando progresivamente la amplitud de las zancadas, sin perder la coordinación.

Ejercicio 5. Aceleraciones progresivas

Comenzar corriendo lentamente y aumentar la velocidad de forma gradual.

2.7. Capacidades físicas que desarrolla la carrera

La carrera permite mejorar:

  • Velocidad: capacidad para desplazarse rápidamente.

  • Resistencia: capacidad para mantener un esfuerzo durante un tiempo prolongado.

  • Fuerza: especialmente de los músculos de las piernas.

  • Coordinación: sincronización de brazos y piernas.

  • Agilidad: capacidad para modificar rápidamente los movimientos.


3. DIFERENCIAS ENTRE MARCHA Y CARRERA

CaracterísticaMarcha atléticaCarrera
Contacto con el sueloContinuo, sin pérdida visibleExiste fase de vuelo
Pierna de apoyoDebe permanecer extendida durante una parte determinada del apoyoSe flexiona para amortiguar
Movimiento de caderasRotación muy característicaRotación más moderada
Movimiento de brazosCoordinado y enérgicoCoordinado con las piernas
VelocidadGeneralmente menorPuede alcanzar velocidades superiores
Capacidades principalesResistencia y coordinaciónVelocidad, resistencia y fuerza

4. BENEFICIOS PARA LA SALUD

Tanto la marcha como la carrera, practicadas de manera adecuada, aportan numerosos beneficios:

  1. Mejoran el funcionamiento del corazón y los pulmones.

  2. Fortalecen los músculos de las piernas.

  3. Favorecen la salud de los huesos.

  4. Mejoran la coordinación y el equilibrio.

  5. Ayudan a mantener una buena condición física.

  6. Contribuyen al bienestar psicológico.

  7. Fomentan hábitos de vida activos y saludables.


5. CONCLUSIÓN

La marcha atlética y la carrera son dos modalidades fundamentales del atletismo.

Aunque ambas permiten desplazarnos utilizando las piernas, presentan una diferencia esencial: en la marcha no debe existir una pérdida de contacto visible con el suelo, mientras que en la carrera existe una fase de vuelo.

El aprendizaje de ambas técnicas contribuye al desarrollo de las habilidades motrices básicas, mejora la condición física y favorece la adquisición de hábitos saludables.


En noviembre somos atletas

 


Durante el mes de noviembre trabajaremos como situación de aprendizaje el atletismo. Comenzamos la unidad con clase teórica en el aula, en donde partimos de las ideas previas de los alumnos/as. Explicamos qué es el atletismo, cuáles son sus orígenes, de qué pruebas consta y qué capacidades motrices y músculos principales trabajamos. En el aula, acompañamos con la visualización de diversas pruebas atléticas (100 metros lisos, marcha atlética, relevos, salto de longitud, salto de altura, lanzamiento de jabalina...) 

En la visualización ponemos ejemplos tanto de chicos como de chicas. Contamos a nuestro alumnado la historia del maratón, y cómo se le atribuye su nombre a la ciudad de Maratón en donde griegos y persas tuvieron una guerra en la cual los griegos ganaron, y fue Filípides, quien tuvo que recorrer la distancia entre Maratón y Atenas para dar la noticia de que habían vencido. Se les da una ficha de lectura y para que coloreen.